Formation Sensibilisation à la Prévention des RPS

Formation Sensibilisation à la Prévention des Risques Psychosociaux (RPS) dispensée en intra, année 2020.

– Pourquoi se former aux risques psychosociaux ? –

La prévention des risques psychosociaux au travail revêt un enjeu majeur pour :

  • les équipes dirigeantes : mise en conformité avec la loi, climat social apaisé, qualité de service, meilleure productivité…
  • l’encadrement : plus de proximité avec les équipes, amélioration du climat social, reconnaissance de leur propre travail…

Pour compléter l’approche juridique, une meilleure compréhension de ce qui se joue dans les situations de travail est donc incontournable. C’est cette compréhension qui permet de faire de la prévention.

Public

Direction – Encadrement
Groupes de 12 participants au maximum.

Prérequis : Il est fortement souhaité que les participants à la formation n’aient pas de lien hiérarchique entre eux.

Le « + » de la formation

La formation proposée correspond au cahier des charges établi par le réseau prévention Assurance Maladie Risques professionnels (Caisse nationale de l’assurance maladie des travailleurs salariés, caisses régionales de sécurité sociale) et l’INRS (Institut national de recherche et de sécurité). Le programme de formation a été validé par la CRAMIF / CARSAT – INRS.

Elle ne peut être dispensée que par un formateur habilité par l’Assurance Maladie Risques Professionnels / INRS à l’issue de la formation « devenir formateur en initiation aux RPS ».  C’est le cas de votre intervenante, Carole Logiez, présentée plus bas.

Les participants pourront être inscrits sur le site du réseau santé :

  • Si la formation est dispensée en présentiel et sur deux jours consécutifs (format du cahier des charges du réseau santé),
  • Et si les participants acquièrent les compétences validées par les évaluations intermédiaires.

– Objectifs pédagogiques de la formation –

La formation proposée vise à sensibiliser les participants à la prévention des RPS.

1er objectif pédagogique

Rendre les participants capables :

d’identifier

  • les situations qui exposent aux risques psychosociaux,
  • leurs possibles effets observables
  • leurs conséquences sur la santé.

d’inscrire la prévention des RPS dans un cadre légal.

Compétence très utile, ensuite, pour élaborer le DUERP (document unique d’évaluation des risques professionnels) avec leurs équipes (Article L4121-2 du code du travail).

2ème objectif pédagogique

Rendre les participants capables :

  • De connaître les différents types de prévention
  • D’identifier comment agir sur les situations de travail.

– Méthodes pédagogiques –

Notre formation est structurée selon des méthodes pédagogiques expositive, interrogative, démonstrative et active.

Des séquences d’apports théoriques et / ou des démonstrations sont systématiquement suivies de quizz et / ou d’études de cas. Individuelles et / ou en petits groupes, elles permettent de valider l’atteinte des objectifs.

Apports théoriques et questionnements constituent l’essentiel des temps collectifs.


témoignages sur la formation RPS de Carole Logiez

– Ce que les participants à la formation en disent –

A l’issue de chaque formation, les participants doivent évaluer la formation et livrent leur point de vue sur le stage suivi, voici ce qu’ils pensent des bénéfices de cette formation de sensibilisation aux risques psycho-sociaux (témoignages anonymisés).

96 % des participants sont satisfaits ou très satisfaits de la formation

Extraits

  • « Plus grande sensibilité aux signes de mal-être au travail »
  • « Reprécision et clarté sur l’utilité et l’utilisation du DUERP »
  • « Meilleure utilisation du DUERP dans une pratique managériale »
  • « Permettra l’élaboration d’un plan d’action RPS »
  • « Un enrichissement professionnel dans les apports théoriques et pratiques »
  • « Apports théoriques (reprisés ou découverts) + plan d’actions
  • « Formation très instructive et permet une opérationnalité au retour dans l’établissement »
  • « Animation agréable, une écoute soutenue et bienveillante »
  • « Une meilleure compréhension du rôle du manager. Objectif simple / solution simple »
  • « Les outils appris en formation me permettront d’aborder certaines situations conflictuelles plus sereinement »
  • « Une réassurance concernant la fonction de cadre. Des pistes d’amélioration pour la prévention des RPS envers les salariés mais aussi les miens »
  • « Le questionnement sur les causes des situations complexes permet de ne pas aller sur le jugement ».
  • « Remettre au cœur le travail dans la réflexion ».
  • « Remettre le cadre pour rassurer »
  • « Plus d’attentions aux plaintes récurrentes et mise en place d’actions concrètes dans le cadre du travail »

– Contenu de la formation –

Le programme de cette formation est structuré en 4 étapes, chaque étape correspondant au contenu d’acquisition d’une compétence et se conclut par une évaluation.

1. Identifier les différentes catégories de RPS et connaître leurs effets

  • Les différentes définitions
  • L’approche de l’INRS et donc celle que nous adopterons
  • Correspondances entre les causes et les effets

Évaluation : étude de cas

2. Identifier les situations professionnelles ou les facteurs de risques qui exposent aux risques psychosociaux

  • Les situations professionnelles qui exposent au stress
  • Les situations professionnelles qui exposent à la violence interne, incluant le harcèlement
  • Les situations professionnelles qui exposent aux violences externes
  • Les situations de travail qui exposent à la souffrance éthique
  • Les situations de travail qui exposent à la dissonance émotionnelle
  • Les situations qui exposent à la crainte de perdre son emploi et à l’instabilité

Évaluation : étude de cas

3. Identifier les risques psychosociaux comme des risques professionnels

  • Les conséquences des RPS sur la santé physique et mentale d’une manière générale
  • Cadre légal de la prévention des risques
  • Les RPS dans le Code de la Sécurité Sociale

Évaluation : étude de cas

4. Reconnaître une démarche de prévention agissant sur les facteurs de RPS

  • Évaluer pour prévenir
  • Le DUERP
  • Les niveaux de prévention des risques
  • Les critères de choix de mesure d’une prévention
  • Exemples de préventions primaires

Évaluation : étude de cas

5. Conclusion et évaluation finale de la formation

Remise d’un questionnaire papier et tour de table oral.


– Accès à la formation –

Modalités

Temps

  • Prévue pour une durée de 2 jours, la formation pourra avoir lieu dans un délai d’un mois minimum, après accord.
  • En présentiel, 2 jours consécutifs. Pour d’autres options, nous consulter.

Lieu

  • La formation peut se dérouler sur la France entière
  • En groupe ou en individuel
  • En présentiel ou en distanciel
  • Dans les locaux de l’organisation ou les locaux de son choix. Les locaux seront suffisamment spacieux pour permettre le respect des gestes barrières (période post crise sanitaire Covid 19).

Tarifs

Nous consulter

 


Votre intervenante : Carole Logiez – LC Coach

Consultante, Formatrice et Coach – Certification qualité. Spécialiste du monde associatif et du secteur médicosocial (évaluateur externe)

Depuis 2012, plusieurs missions d’audit réalisées dans le cadre de situations porteuses de risques psychosociaux. Missions réalisées :

  • Essentiellement auprès de structures du secteur médicosocial : handicap et maladie psychique.
  • Auprès d’une collectivité territoriale

Depuis 2015, plusieurs formations suivies auprès de l’INRS 

  • Participer à une démarche de prévention des risques psychosociaux (3 jours)
  • Analyser accidents et incidents par la méthode de l’arbre des causes (4 jours)
  • Devenir formateur en initiation à la prévention des risques psychosociaux (6 jours) : Certification et habilitation CRAMIF / INRS obtenues (habilitation obtenue le 18 juin 2018)

2016, Diplômée de l’Université Panthéon Assas (Paris II) – Diplôme Universitaire : « Prévention et responsabilités, les risques psychosociaux au travail ». Mémoire sur le Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels comme support de réflexion pour l’organisation du travail.