Formation S’initier à la Prévention des RPS

L’appellation RPS (risques psychosociaux) signe l’implication des institutions de la santé au travail en l’identifiant comme un risque professionnel.

– Pourquoi s’initier à la prévention des RPS ? –

S’initier à la prévention des risques psychosociaux au travail revêt un enjeu majeur pour :

Réduire les atteintes à la santé
Améliorer les conditions de travail.

La formation proposée vise à initier tous les acteurs de l’entreprise à la prévention des RPS en leur transmettant une base de références communes.

2 sessions de formations ont été dispensées en 2023.

Public

Tous les acteurs de l’entreprise
Groupes de 12 participants au maximum.

Prérequis : Il est fortement souhaité que, dans un même groupe, les participants à la formation n’aient pas de lien hiérarchique entre eux.

Le « + » de la formation

Le contenu de la formation proposée correspond au document de référence « S’initier à la prévention des RPS » établi par le réseau prévention Assurance Maladie Risques professionnels (Caisse nationale de l’assurance maladie des travailleurs salariés, caisses régionales de sécurité sociale) et l’INRS (Institut national de recherche et de sécurité).

Elle ne peut être dispensée que par des formateurs en initiation à la prévention des RPS habilités par l’INRS.

L’action de ces formateurs doit être conduite conformément aux modalités définies dans le document de référence « S’initier à la Prévention des RPS ».

– Objectifs pédagogiques de la formation –

Les compétences visées sont :

Domaine de compétences 1

établir le lien entre une exposition aux RPS et des données formelles (document unique, prédiagnostic, diagnostic, plainte…) et informelles (échanges verbaux sur les situations de travail) afférentes.

Compétence 1.1 : lister les catégories de RPS par les caractéristiques de leurs effets.

Le participant devra être capable de connaître les différentes définitions des RPS (qui abordent les catégories du stress, des violences internes et externes) et de connaître les définitions des autres catégories de RPS.

Compétence 1.2 : connaître les facteurs présents dans la situation de travail reconnus scientifiquement comme causes de RPS.

Le participant devra être capable de connaître les facteurs liés à l’activité de travail, à l’origine des différentes catégories de RPS, leurs effets et leurs conséquences pour la santé.

Compétence 1.3 : identifier les RPS comme un risque professionnel.

Le participant devra être capable de connaître le cadre réglementaire de la prévention applicable au RPS (Code du Travail et Code de la Sécurité Sociale)

Domaine de compétences 2

reconnaître une démarche de prévention agissant sur les facteurs de RPS.

Compétence 2.1 : repérer les actions de prévention primaire et les différencier des autres types d’actions de prévention des RPS.

Le participant devra être capable de reconnaître la prévention primaire comme agissant sur le travail de façon pérenne.

– Méthodes pédagogiques –

Notre formation est structurée selon des méthodes pédagogiques expositive, interrogative, démonstrative et active.

Des séquences d’apports théoriques et / ou des démonstrations sont systématiquement suivies de quizz et / ou d’études de cas. Individuelles et / ou en petits groupes, elles permettent de s’approprier les compétences.

Apports théoriques et questionnements constituent l’essentiel des temps collectifs.

L’acquisition des compétences, visées par la formation « s’initier à la prévention des RPS », fera l’objet d’une évaluation, via une étude de cas, proposée à l’issue des deux jours.

A partir de cette étude de cas (descriptif d’une situation de travail sous forme de film), il sera demandé aux participants :

de classer les informations repérées selon causes, effets et conséquences sur la santé.
d’identifier les traces (déclarations, alertes…)
de repérer, parmi une liste de mesures proposées, celles qui relèvent de la prévention primaire.

– Ce que les participants à la formation en disent –

A l’issue de chaque formation, les participants doivent évaluer la formation suivie. Voici ce qu’ils pensent des bénéfices de cette formation « S’initier à la prévention des RPS » (témoignages anonymisés).

En 2023, 98 % des participants se sont déclarés satisfaits ou très satisfaits de la formation

Extraits

« Plus grande sensibilité aux signes de mal-être au travail »
« Permettra l’élaboration d’un plan d’action RPS »
« Un enrichissement professionnel dans les apports théoriques et pratiques »
« Apports théoriques (reprisés ou découverts) + plan d’actions
« Formation très instructive et permet une opérationnalité au retour dans l’établissement »
« Animation agréable, une écoute soutenue et bienveillante »
« Une meilleure compréhension du rôle du manager. Objectif simple / solution simple »
« Les outils appris en formation me permettront d’aborder certaines situations conflictuelles plus sereinement »
« Une réassurance concernant la fonction de cadre. Des pistes d’amélioration pour la prévention des RPS envers les salariés mais aussi les miens »
« Le questionnement sur les causes des situations complexes permet de ne pas aller sur le jugement ».
« Remettre au cœur le travail dans la réflexion ».
« Remettre le cadre pour rassurer »
« Plus d’attentions aux plaintes récurrentes et mise en place d’actions concrètes dans le cadre du travail »

– Contenu de la formation –

Le programme de cette formation est structuré en 4 étapes, chaque étape correspondant au contenu d’acquisition d’une compétence et se conclut par une évaluation.

1. Identifier les différentes catégories de RPS et connaître leurs effets

Les différentes définitions
L’approche de l’INRS et donc celle que nous adopterons
Correspondances entre les causes et les effets

Évaluation : étude de cas

2. Identifier les situations professionnelles ou les facteurs de risques qui exposent aux risques psychosociaux

Les situations professionnelles qui exposent au stress
Les situations professionnelles qui exposent à la violence interne, incluant le harcèlement
Les situations professionnelles qui exposent aux violences externes
Les situations de travail qui exposent à la souffrance éthique
Les situations de travail qui exposent à la dissonance émotionnelle
Les situations qui exposent à la crainte de perdre son emploi et à l’instabilité

Évaluation : étude de cas

3. Identifier les risques psychosociaux comme des risques professionnels

Les conséquences des RPS sur la santé physique et mentale d’une manière générale
Cadre légal de la prévention des risques
Les RPS dans le Code de la Sécurité Sociale

Évaluation : étude de cas

4. Reconnaître une démarche de prévention agissant sur les facteurs de RPS

Évaluer pour prévenir
Les critères de choix de mesure d’une prévention
Les différents niveaux de prévention des risques
Exemples de préventions primaires

Évaluation : étude de cas

5. Conclusion et évaluation finale de la formation

Evaluation des compétences acquises via une étude de cas.

Remise d’un questionnaire papier et tour de table oral.

– Accès à la formation –

Modalités

Contact : Carole LOGIEZ – 06 03 52 95 39 –
Un échange téléphonique permet de recueillir vos attentes et vos enjeux
Une proposition adaptée à vos besoins vous est adressée

Temps

Prévue pour une durée de 2 jours, la formation pourra avoir lieu dans un délai d’un mois minimum, après accord.
En présentiel, 2 jours consécutifs. Pour d’autres options, nous consulter.

Lieu

La formation peut se dérouler sur la France entière
En groupe
En présentiel
Dans les locaux de l’organisation ou les locaux de son choix. Les locaux seront suffisamment spacieux pour permettre, si besoin, le respect des gestes barrière.

Tarifs

Nous consulter

Votre intervenante : Carole Logiez – LC Coach

Consultante, Formatrice et Coach – Certification qualité. Spécialiste du monde associatif et du secteur médicosocial.

Depuis 2012, plusieurs missions d’audit réalisées dans le cadre de situations porteuses de risques psychosociaux. Missions réalisées :

Essentiellement auprès de structures du secteur médicosocial : handicap et maladie psychique.
Auprès d’une collectivité territoriale

Depuis 2015, plusieurs formations suivies auprès de l’INRS

Participer à une démarche de prévention des risques psychosociaux (3 jours)
Analyser accidents et incidents par la méthode de l’arbre des causes (4 jours)
Devenir formateur en initiation à la prévention des risques psychosociaux (6 jours)

2016, Diplômée de l’Université Panthéon Assas (Paris II) – Diplôme Universitaire : « Prévention et responsabilités, les risques psychosociaux au travail ». Mémoire sur le Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels comme support de réflexion pour l’organisation du travail.